20Sep/19

EdTech Made in Germany – verloren im Systemlabyrinth?

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Die EdTech-Szene in Deutschland ist klein: Nur 3,6 Prozent aller Startups sind im Bildungsbereich aktiv (Startup Monitor). Hier setzt der Beitrag an. Zuerst konstatiert Mike Raschke, dass es gerade im Hochschulbereich genügend Aufgaben gäbe, die nach innovativen Lösungen suchen. Dann fragt er nach den Gründen, die ein Zusammenkommen von Hochschulen und Startups hierzulande häufig verhindern. Am Ende konstatiert auch er: „Das deutsche Hochschulsystem funktioniert nach einer Logik, die jungen, agilen Start-ups konträr entgegensteht. Hochschulen und Start-ups sprechen nicht dieselbe Sprache, verstehen sich nicht.“

Was es deshalb braucht, so Mike Raschke: „spezifische Hilfestellungen in Form von Inkubationsprogrammen“. Es empfiehlt sich, parallel noch einmal die Beiträge von Ulrich Schmid (mmb) und Andreas Wittke (TH Lübeck) zum gleichen Thema zu lesen. Oder in das Dossier „EdTech“ des Hochschulforums hineinzuschauen.
Mike Raschke, Hochschulforum Digitalisierung, 19. September 2019

Bildquelle: Austin Distel (Unsplash)

20Sep/19

Was war, was ist, was wird? Trends im Lehren und Lernen in digitalen Zeiten

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Drei Tage Zukunft Personal in Köln liegen hinter mir. Da ich vor allem auf unserer Bühne, der Digital Learning Experience, aktiv war, kann ich zu den großen Strömungen und Trends der Messe bzw. des Faches wenig sagen. Die Impulse, die ich über unsere ReferentInnen auf der Bühne und über Gespräche auf den Gängen eingefangen habe, werde ich an späterer Stelle noch einmal eingehen. Hier aber schon einmal der Link auf die Unterlagen meines Beitrages, mit dem wir auch den Bereich Digital Learning Experience am letzten Tag abgeschlossen haben: vier kurze Nachrichten bzw. Beispiele und ein Überblick mit vier ausgewählten Herausforderungen.
Jochen Robes, SlideShare, 19. September 2019

20Sep/19

Corporate Learning Camp 2019: Lieber gemeinsam lernen

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Momentan jagt ein Termin den anderen, so dass ich mit dem Berichten und Nachbereiten kaum hinterherkomme. So war ich letzte Woche natürlich auch auf dem Corporate Learning Camp in Koblenz (#CLC19KO) und habe viele vertraute Gesichter wieder getroffen und viele wertvolle Gespräche geführt. Aber für ein Resümee verweise ich lieber auf diesen schönen Beitrag von Sylvia Lipkowski. Sie bringt für Interessierte die Idee des Camps gut rüber, geht aber auch auf die Besonderheiten dieser zehnten Auflage ein. Wie zum Beispiel die „Assemblies“, die Gelegenheiten für einen längeren Austausch über einzelne Themen boten. Schließlich verweist sie auf ein Thema, das aus ihrer Sicht viele Teilgebende in Koblenz umgetrieben hat: die Suche nach einer neuen Lernkultur bzw. nach Wegen ihrer Umsetzung.

Viele weitere Informationen und Berichte zum bzw. über den #CLC19KO finden sich übrigens auf den Seiten der Corporate Learning Community.
Sylvia Lipkowski, managerSeminare/ Blog, 19. September 2019

Bildquelle: Sessionplan des #CLC19KO

19Sep/19

Mitmachen – Online-Umfrage von Lehrenden im Alphabetisierungs- und DaZ-Bereich

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Mit der Umfrage sollen Daten erhoben werden, um Angebote für Lehrkräfte weiterzuentwickeln und ihnen dadurch bei ihrer Kurs-/Unterrichtsvorbereitung zu helfen. Dabei werden u.a. folgende Aspekte untersucht: Wo beschaffen sich Lehrende Lehr- und Lernmaterialien? Werden für die Recherche eher Online-Quellen oder vorwiegend Printmedien genutzt? Wie werden Lernmaterialien für den Unterricht aufbereitet? Wie gelingt die Qualitätskontrolle?

19Sep/19

Call for Poster Presentations and Speakers: Open Science Conference 2020

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Der Leibniz Forschungsverbund Open Science lädt vom 11. bis 12. März 2020 zur jährlichen Open Science Konferenz nach Berlin ein. Die Veranstaltung widmet sich der Open Science Bewegung und stellt ein einzigartiges Austauschforum zur Verfügung, um die neuesten und zukünftigen Entwicklungen von Open Science zu diskutieren. Dazu werden noch Beiträge in Form von Poster Präsentationen und Vorträgen gesucht. Die Abstracts in englischer Sprache können noch bis 11. Oktober 2019 eingereicht werden.

18Sep/19

Top 200 Tools for Learning 2019

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

In der 13. Auflage gibt es Jane Hart’s jährlichen Überblick jetzt schon! Wer sich mit dem Thema „Bildungs- und Lerntechnologien“ auseinandersetzt, findet hier wie immer viele Impulse. Über die Jahre ist ja die Zusammenstellung selbst gewachsen. Jane Hart listet jetzt 200 Tools auf und teilt diese noch einmal in drei Kategorien ein:
„- Top 100 Tools for Personal & Professional Learning (PPL100) – the digital tools used by individuals for their own self-improvement, learning and development
– Top 100 Tools for Workplace Learning (WPL100) – the digital tools used to design, deliver, enable and/or support learning in the workplace.
– Top 100 Tools for Higher Education (EDU100) – the digital tools used by educators and students in colleges and universities.“

Im Moment gibt es nur die „nackten“ Listen. Wie schon in den letzten Jahren findet sich ein ausgewiesenes Lernwerkzeug bzw. Lernangebot mit LinkedIn Learning erst auf Platz 13. Und Microsoft Teams hat auf den ersten Plätzen den größten Sprung nach vorne getan (um 16. Plätze von 27 auf 11). Weitere und konkretere Lesehilfen von Jane Hart werden sicher in den nächsten Tagen folgen.
Jane Hart, Top Tools for Learning, 18. September 2019

Bildquelle: Jane Hart

18Sep/19

Stelle als Berater/in für Medientechnik und -gestaltung ausgeschrieben

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg (H-BRS) sucht ab sofort für ihre Bibliothek am Campus Sankt Augustin eine/n Berater/in für Medientechnik und -gestaltung. Die Stelle ist in Vollzeit zu besetzen und wird je nach Qualifikation nach Entgeltgruppe 11 TV-L vergütet. Bewerbungen sind noch bis 06. Oktober 2019 möglich.

17Sep/19

Meine Lieblings Podcasts zu Weiterbildung, Lernen und NewWork

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Die meisten Podcasts, die Thomas Jenewein (SAP) hier aufzählt, kreisen um das Digitale und die digitale Transformation im Allgemeinen. Aber vielleicht ist ja gerade der Blick über den Tellerrand für Bildungsexperten genau das Richtige. Ansonsten bleibt noch der Verweis auf den SAP Education Newscast, mit dem Thomas Jenewein und Christoph Haffner seit Anfang 2018 auf Sendung sind. Weitere Edu-Podcasts finden sich übrigens auf edufunk.
Thomas Jenewein, LinkedIn/ Pulse, 14. August 2019